Llegiren una adaptació del Quixot per a infants en català:
Mostrando entradas con la etiqueta Lectura. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Lectura. Mostrar todas las entradas
martes, 26 de abril de 2016
EL DIA DEL LLIBRE
El dia 22 d´abril vam celebrar el dia del llibre , ja que el 23 era dissabte.
Llegiren una adaptació del Quixot per a infants en català:
Llegiren una adaptació del Quixot per a infants en català:
domingo, 6 de marzo de 2016
LLEGIM EN PARELLA
Una nova activitat dins del nostre pla del foment lector i que ens ajuda a millorar en el treball cooperatiu és la lectura en parella.
Un dels dos components realitza la funció de tutor i l´altre és el tutorat.
La funció del tutor és preparar amb ajuda de les famílies una lectura i una comprensió de la mateixa. Es prepara la lectura amb una entonació i velocitat correcta , el vocabulari, les paraules de difícil escriptura, la comprensió del text...
A classe , el tutor li llig la lectura al tutorat, servint d´exemple, després la lligen junts ( tutorat segueix al tutor), i finalment, la llegeix el tutorat. En aquest cas la funció del tutor serà pausar al tutorat quan faça algun errar, donar-li una pista i premiar- lo quan ho faça bé, amb una recompensa oral.
Després el tutorat resol la comprensió i el tutor li ajuda en els possibles problemas que se li presenten de qualsevol tipus.
Finalment fan una evaluació conjunta del treball realitzat.
A partir d´ara realitzarem setmanalment aquesta activitat.
Un dels dos components realitza la funció de tutor i l´altre és el tutorat.
La funció del tutor és preparar amb ajuda de les famílies una lectura i una comprensió de la mateixa. Es prepara la lectura amb una entonació i velocitat correcta , el vocabulari, les paraules de difícil escriptura, la comprensió del text...
A classe , el tutor li llig la lectura al tutorat, servint d´exemple, després la lligen junts ( tutorat segueix al tutor), i finalment, la llegeix el tutorat. En aquest cas la funció del tutor serà pausar al tutorat quan faça algun errar, donar-li una pista i premiar- lo quan ho faça bé, amb una recompensa oral.
Després el tutorat resol la comprensió i el tutor li ajuda en els possibles problemas que se li presenten de qualsevol tipus.
Finalment fan una evaluació conjunta del treball realitzat.
A partir d´ara realitzarem setmanalment aquesta activitat.
domingo, 26 de abril de 2015
DIA DEL LLIBRE 23 D´ABRIL
martes, 4 de junio de 2013
ACTIVITAT LECTORA AMB INFANTIL
Aquesta vesprada hem realitzat una activitat de biblioteca per a fomentar la lectura i l´interés pels llibres molt divertida.
Cadascú de nosaltres ha triat un llibre de nivell de primer i segon.
Després a classe en veu baixa l´hem llegit i hem comprovat que coneixiem tot el vocabulari.
Hem practicat l´entonació correcta, la puntuació...
I finalment hem anat a la classe de 5 anys i cadascú de nosaltres a tutoritzat un o dos alumnes i conjuntament hem triat un lloc agradable al pati i els hem contat el conte.
Els peques estaven molt emocionats i nosaltres també.
Cadascú de nosaltres ha triat un llibre de nivell de primer i segon.
Després a classe en veu baixa l´hem llegit i hem comprovat que coneixiem tot el vocabulari.
Hem practicat l´entonació correcta, la puntuació...
I finalment hem anat a la classe de 5 anys i cadascú de nosaltres a tutoritzat un o dos alumnes i conjuntament hem triat un lloc agradable al pati i els hem contat el conte.
Els peques estaven molt emocionats i nosaltres també.
| Belén i Esmeralda |
| Jose Manuel i Toni |
| Anas, Malak i Lucia Llaves |
| Salma i Marta |
| Denis, Lucia Serrano i Aitana |
| Jesús i Arnau |
| Jonay i Leo |
| Bogdan i Stefan |
| Rebecca i Ambro |
| Janira i Edurne |
| Júlia, Neus i Noa |
| Cristi i Glory |
| Natàlia, Ishana i Blanca |
| Chahine i Adam |
| Leire,Melany i Maria |
| Fabian i Carlos |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)






